ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ»

К выполнению педагогического проекта предъявляются последующие требования:

1) педагогический проект должен быть выполнен без помощи других, как собственное рассуждение создателя на базе инфы, приобретенной из разных источников;

2) при разработке проекта должны быть применены более 7-10 разных источников;

3) работа должна содержать перечень использованной литературы;

4) срок сдачи задания не ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ позже 1июня 2016 года;

Педагогический проект - разработанная система и структура действий преподавателя для реализации определенной педагогической задачки с уточнением роли и места каждого деяния, времени воплощения этих действий, их участников и критерий, нужных для эффективности всей системы действий, в критериях имеющихся (завлеченных) ресурсов.

Цель педагогического проекта подразумевает раскрытие загаданного проекта, направленного на ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ решение выявленных заморочек.

Проект осуществляется в последующей последовательности: Неувязка — ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ПЛАНИРОВАНИЕ) — ПОИСК Инфы — ПРОДУКТ (ГОТОВЫЙ ПРОЕКТ) — ПРЕЗЕНТАЦИЯ

СТРУКТУРА РАБОТЫ:

В педагогическом проекте должны содержаться последующие структурные элементы:

- титульный лист;

- введение (актуальность, цели, задачки);

- основная часть, которая включает более 3 параграфов (суть рассматриваемого вопроса);

- заключение (общие выводы);

- перечень литературы;

- приложение.

Введение (1-2 стр ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ.)

Эта часть содержит обоснование актуальности темы исследования и главные свойства работы:

· Почему конкретно сейчас, в текущее время эту тему необходимо учить (актуальность)?

· Что в избранной области недостаточно исследовано и создано, или вообщем не изучалось (неувязка)?

Основная часть (14-17 стр.)

Тут нужно раскрыть существо вопроса, главные положения и ведущие идеи ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Заключение (1-2 стр.)

Служит для подведения итогов, для изложения результатов исследования, выводов, к которым пришел создатель и советов.

Перечень литературы

Перечень литературы можно располагать в алфавитном порядке фамилий создателей. Число использованных источников – более 5-7 наименований. Применяемые источники должны быть не позже 2011 года.

Приложения

Разработанные студентами задания, планы мероприятий, план-конспект занятия и т.д.

ТРЕБОВАНИЯ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ К ОФОРМЛЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Основной текст работы должен быть набран в редакторе текста Microsoft Word русифицированным шрифтом – Times New Roman, кегль шрифта – 14 пт, интервал иежстрочный – 1,5 (в таблице шрифт – 12, интервал – одинарный), цвет текста – авто (темный).

Красноватая строчка абзаца обязана иметь отступ 0,7 см. Характеристики странички: верхнее поле – 2,0 см; нижнее ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ поле – 2,5 см; левое поле – 3 см; правое поле – 1,0 см. Выравнивание – по ширине странички.

Странички текста исследования нумеруются арабскими цифрами в правом нижнем углу листа. Титульный лист и лист, на котором размещен план-оглавление (содержание) не нумеруются, но числятся.

Любая глава работы начинается с новейшей странички. Точка в конце заголовка (после наименования ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ глав, параграфов) не ставится.

Сокращение слов, не считая принятых сокращений, не допускается.

При использовании в процессе изложения материала цитат следует сделать надлежащие ссылки на практически использованные источники в квадратных скобках (нумерация зависимо от перечня использованных источников) и страничку текста. К примеру: [10, с. 81]

На все источники, приведенные в перечне литературы, в ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ тексте Непременно должны быть изготовлены ссылки.

Перечень литературы можно располагать в алфавитном порядке фамилий создателей. Применяемые источники должны быть не позже 2010 года. Оформляется в согласовании с ГОСТ:

Вахрушина, М.А. Бухгалтерский управленческий учет: учеб. для вузов – М.: Высшая школа, 2005. – 528 с.

Повторяющиеся издания (журнальчики. газеты):

Петрова Ю.А. К ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ дилемме сути и типологии подкультур // Гуманитарные и социальные науки, 2010. № 1. - С. 30-39

Многотомные издания:

Немов, Р.С. Психология : В 3 кн. – М.: Высшая школа, 2010. – Кн.2. – 326 с.

Электрические ресурсы:

Слюсаревский Н.Н. Подкультура как объект исследования [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.countries.ru/library/typology/subkultura.htm– Загл. с экрана.

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Общий порядок слайдов:

· Титульный (1 слайд)

· Основная часть (6-8 слайдов)

· Заключение (выводы) (1 слайд)

ТИТУЛЬНЫЙ СЛАЙД.Здесьуказывается заглавие работы, создатель, № группы, управляющий.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.На 6-8 слайдах основной части должна содержаться главные моменты проекта (представляется в виде схем, таблиц). Непременно должны быть вынесены на слайды главные понятия, рассматриваемые создателем, и их определения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ.Выводы по результатам проведенного исследования.


trebovaniya-k-sboru-medicinskih-othodov.html
trebovaniya-k-shkolnoj-odezhde-obuchayushihsya.html
trebovaniya-k-shriftovomu-oformleniyu-teksta-v-izdaniyah-pervoj-kategorii-dlya-vtoroj-vozrastnoj-gruppi.html