Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13



Учебная практика – 4 семестр

Производственная практика на судах (плавательная практика) – 6, 8, 9 семестры

Преддипломная производственная практика на судах, научно-исследовательская работа – 10 семестр

Подготовка и написание выпускной работы, итоговая муниципальная аттестация – 10 семестр

Реальный учебный план составлен исходя из последующих начальных данных Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии –203

Практики, включая научно-исследовательскую работу – 78

Итоговая муниципальная аттестация – 19

Приложение 7

Инструкции

Примерных дисциплин по специальности

180403 «Судовождение»


№ п/п

Наименование дисциплины и ее главные разделы

С.1 Гуманитарный, соц и Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 экономический цикл

Зарубежный язык (британский)

1.1

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Развитие способностей практического владения зарубежным языком, как разговорно-бытовой, так и специальной речью в письменной и устной форме для выполнения проф обязательств. Коммуникации являются принципиальной частью проф деятельности Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 и конкретно связаны с обеспечением безопасности плавания судов, предотвращением загрязнения среды, выполнением интернационального и государственных законодательств в области аква транспорта, также организацией и управлением движением аква транспорта.

^ 2. Место дисциплины Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 в структуре ООП

Относится к базисной части цикла гуманитарных, соц и экономических наук С2 и является инвентарем в зании других дисциплин проф цикла, также в проектной и научно-исследовательской работе.

Требования к входным познаниям, умениям Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 и компетенциям, нужным для исследования данной дисциплины определяются в согласовании со эталоном среднего (полного) общего образования.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен

Знать: грамматический строй британского языка Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13; британский язык в объеме, нужном для общей и общепрофессиональной коммуникации; базисную лексику в объеме, нужном для общей и общепрофессиональной коммуникации; вариативность значений и произношения лексики в разных вариантах британского языка.

Уметь: использовать Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 российский и зарубежный (британский) язык для коммуникации общего и проф нрава и в межличностном общении в критериях международного экипажа; осознавать общепрофессиональные документы; осознавать устную монологическую и диалогическую речь на бытовые и особые темы Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13.

Обладать: способностями разговорно-бытовой речи (обладать нормативным произношением и ритмом речи); основами общественной речи (проводить информирование, инструктаж и т.д.); основными способностями письма; интернациональным стандартным языком; зарубежным (английским языком в объеме, нужном для Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 способности получения инфы из забугорных источников и для воплощения проф коммуникации.

История

1.2

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Дать представления об главных шагах и содержании истории Рф с древних времён и до наших дней. Показать на Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 примерах из разных эпох органическую связь русской и мировой истории. В этом контексте проанализировать общее и особое в русской истории, что позволит найти место русской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Проанализировать Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 те конфигурации в исторических представлениях, которые произошли в Рф в последнее десятилетие.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина заходит в гуманитарный, соц и экономический цикл, С.1. Входные познания и умения требуются в Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 объеме среднего (полного) общего образования.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать: главные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития Рф, место и роль Рф в истории населения земли и Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 в современном мире.

Уметь: выразить и доказать свою позицию по вопросам касающихся исторического прошедшего Рф, рассматривать и оценивать социальную информацию, корректировать свою деятельность с учётом результатов этого анализа.

Обладать: способностью рассматривать историческую Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 действительность во всей её многогранности и противоречивости.

Правоведение

1.3

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Приобретение студентами нужных познаний в области страны и права, познаний соответственных отраслей русского законодательства, с которыми будет связана следующая Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 проф деятельность.

Задачки дисциплины «Правоведение»:

  • исследование основ теории страны и права;

  • исследование основ конституционного строя Русской Федерации;

  • исследование системы русского права;

  • исследование штатского, трудового и интернационального права - отраслей, имеющих наибольшее значение в следующей Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 практической работе судоводителя.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Правоведение» относится к базисной части гуманитарного, общественного и экономического цикла.

Дисциплина «Правоведение» является предыдущей для дисциплин «Морское право», «Организация службы на судах» и других Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 дисциплин правовой направленности проф цикла.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать: нормы права и нормативно-правовые акты, главные правовые системы, источники русского права, отрасли права, правовое правительство Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13, особенности федеративного устройства Рф, штатские правоотношения, трудовое право, административная ответственность, базы правового регулирования проф деятельности; принципы регулирования интернациональных отношений; главные правовые системы современности, особенности интернациональных и государственных норм права, особенности Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 правового регулирования деятельности на судне; суть, нрав и взаимодействие правовых явлений, созидать их связь в целостной системе познаний и значение для реализации права.

Уметь: использовать понятийный аппарат правоведения, законодательные и нормативно-правовые акты, регулирующие профессиональную Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 область деятельности; использовать главные законы гуманитарных и соц наук в проф деятельности, использовать приобретенные познания для развития и совершенствования собственного умственного уровня; свободно оперировать юридическими понятиями и категориями; логически хорошо выражать свою Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 точку зрения по юридически-правовой проблематике.

Обладать: понятийным аппаратом теории страны и права; нормативно-правовой базой главных отраслей права Русской Федерации.

Философия

1.3

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Формирование представления о специфике философии Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 как методе зания и духовного освоения мира, об главных разделах современного философского познания, философских дилеммах и способах их исследования; овладение базисными принципами и приёмами философского зания; введение в круг философских заморочек, связанных с областью будущей Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 проф деятельности, выработкой способностей работы с уникальными и приспособленными текстами.

Исследование дисциплины ориентировано на развитие способностей критичного восприятия и оценки источников инфы, умение логически формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 заморочек и методов их разрешения, овладение приёмами ведения обсуждений, полемики, диалога.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Гуманитарный, соц и экономический цикл. С.1.

Особые требования к входным познаниям, умениям и компетенциям студента вне объема среднего Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 (полного) общего образования не предусматриваются.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать: главные разделы и направления философии, этапы ее исторического развития; способы и приемы философского анализа заморочек; главные Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 направления и содержание современных философских обсуждений по дилеммам публичного развития; онтологию, гносеологию и диалектику.

Уметь: использовать понятийно-категорийный аппарат, главные законы гуманитарных и соц наук в проф деятельности, использовать приобретенные познания для Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 развития и совершенствования собственного умственного уровня; без помощи других мыслить, выработать способности самостоятельного анализа смысла и сущности заморочек, занимавших мозги философов прошедшего и реального времени; сформировывать и аргументировано отстаивать свою позицию по Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 разным дилеммам философии;

Обладать: способами научного зания, способностью рассматривать полученную информацию; философским понятийно-терминологическим аппаратом, обладать нужным объемом познаний онтологии, гносеологии и диалектики и способностями их внедрения на практике зания имеющейся Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 действительности; приемами ведения дискуссии и полемики; способностями общественной речи и письменного аргументированного изложения своей точки зрения.

Психические базы управления судовым экипажем

1.4

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Овладение психическими познаниями и методиками, необходимыми для действенного выполнения управленческих Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 функций на морском транспорте.

Главные задачки:

-дать представление о психических основах действенной управленческой деятельности на морском транспорте, ознакомить студентов с содержанием учебной дисциплины и ее местом в системе проф Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 подготовки спеца морского транспорта;

-дать студентам психические познания и практические советы, нужные для формирования высочайшей психической культуры, для выработки нужных психических свойств спеца морского транспорта.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к гуманитарному, соц и Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 экономическому циклу С.1, вариативная часть. Особые требования к входным познаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать: индивидуально-психологические особенности личности Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13, психические базы управленческой деятельности в судовом экипаже, психические методы действенного разрешения конфликтных ситуаций на борту судна, специфику воплощения управленческих функций в критериях аварийной ситуации, методы снятия психической вялости.

Уметь: предугадать и Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 оценить психические последствия собственных действий и поступков; без помощи других обучаться и правильно оценивать как свои способности, так и способности окружающих;

хорошо выстраивать дела в коллективе исполнителей с разнородным государственным, религиозным Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 и социально-культурным составом; производить рассредотачивание возможностей и ответственности на базе их делегирования в экипаже; отлично действовать в сложных и критичных критериях, разрешать конфликтные ситуации; отыскивать рациональные пути заслуги цели и преодоления актуальных Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 проблем.

Обладать: способностями практического использования приобретенных познаний в процессе воплощения управленческих функций; особыми психическими методиками психодиагностики; психическими способами разрешения конфликтных ситуаций, управления неорганизованными массами людей; психическими приемами и способами саморегуляции собственного психологического состояния, нормами Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 здорового стиля жизни.

Математика

1.5

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Развитие возможностей слушателей к логическому и алгоритмическому мышлению. Математика является массивным средством решения прикладных задач и универсальным языком науки, а, не считая того, и элементом Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 общей культуры. Потому математическое образование следует рассмат­ривать как самую важную составляющую базовой подготовки спеца.

Математика должна воспитывать у студентов культуру в области численных способов решения проф задач судовождения и содержит в Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 себе, сначала, ясное понятие роли этой науки в разработке теоретических основ навигации, теории судна и управления судном.

Курс арифметики для судоводителей включает выполнение последующих задач:

1) воспитание высочайшей математической культуры;

2)привитие способностей современных Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 видов математического мышления;

3)привитие способностей использования математических способов в практической деятельности.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Математика» относится к базисной части математического и естественнонаучного цикла (C.2).

Подготовка для освоения данной базисной Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 дисциплины требуется в объеме среднего (полного) общего образования.

Дисциплина конкретно предшествует дисциплине «Математические базы судовождения». Также следующими дисциплинами являются «Механика», «Теория и устройство судна», «Технические средства судовождения», «Предупреждение столкновений судов Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13».

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные разделы арифметики в объеме, нужном для владения математическими способами обработки инфы, статистики;

главные понятия и способы математического анализа, линейной алгебры, теории Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 дифференциальных уравнений;

главные понятия и способы векторной алгебры, сферической тригонометрии, теории вероятностей.

Уметь: использовать математические способы при решении типовых проф задач на определение хороших соотношений характеристик разных систем;

использовать способы математического Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 анализа и других разделов курса арифметики к решению типовых задач.

Обладать: основными приемами обработки экспериментальных данных, способами построения математической модели типовых проф задач и содержательной интерпретации приобретенных результатов;

способами построения математической модели типовых Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 проф задач и содержательной интерпретации приобретенных результатов; способностями типовых математических расчетов.

Информатика

1.6

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Исследование общих принципов построения информационных моделей и анализ приобретенных результатов, применение современных информационных технологий, также содействие формированию Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 научного миропонимания и развитию системного мышления. Она должна воспитывать у студентов культуру в области информационных технологий и содержит в себе, сначала, ясное понятие роли этой науки в становлении и развитии цивилизации в целом Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 и современной социально-экономической деятельности а именно.

Курс информатики включает выполнение последующих задач:

    • исследование важных понятий информатики;

    • представление о программно-технических системах реализации информационных процессов;

    • рассмотрение способов и средств хранения, передачи, защиты Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 и обработки инфы, получения новейшей инфы, конфигурации формы представления инфы, классификации данных и поиска инфы;

    • построение метода решения задачки обработки инфы;

    • освоение прикладных программ общего предназначения;

    • внедрение информационных технологий при разработке Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 эксплуатационных требований и эксплуатации новых видов транспортного оборудования.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Информатика» относится к базисной части математического и естественнонаучного цикла (C.2).

Особая подготовка для освоения данной базисной дисциплины требуется в объеме среднего Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 (полного) общего образования.

Познания и практические способности, приобретенные при исследовании дисциплины «Информатика», употребляются студентами при разработке курсовых и дипломных работ, в процессе научно-исследовательской деятельности, также при исследовании других Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 дисциплин данной специальности. Дисциплина «Информатика» является предыдущей для последующих дисциплин:

математического и естественнонаучного цикла­:

    • математика;

    • математические базы судовождения;

проф цикла:

    • безопасность жизнедеятельности;

    • общая электротехника и электроника;

    • теория и устройство судна;

    • навигация и Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 лоция;

    • технические средства судовождения;

    • радиосвязь и телекоммуникации.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать: технические и программные средства реализации информационных процессов; компьютерную графику; структуру локальных и глобальных компьютерных сетей Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13; способы защиты инфы.

Уметь: работать в качестве юзера компьютера; использовать наружные носители инфы для обмена данными меж машинами; создавать запасные копии, архивы данных и программ; использовать программные продукты для решения проф задач Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13; работать с программными средствами общего предназначения; использовать ресурсы сети Веб для решения проф задач.

Обладать: базисными познаниями в области информатики и современных информационных технологий; способностями работы в компьютерных сетях; способами поиска, анализа и обработки Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 данных; техническими и программными средствами защиты инфы при работе с компьютерными системами, в согласовании с приемами антивирусной защиты.

Физика

1.7

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Создание основ широкой теоретической подготовки в области физики Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13, позволяющей ориентироваться в потоке научной и технической инфы и обеспечивающей им возможность использования физических принципов в тех областях техники, в каких они специализируются.

Основными задачками курса физики являются:

  • формирование у курсантов основ научного мышлении Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 и современного естественнонаучного миропонимания; осознания границ применимости физических понятий, законов, теорий и умения оценивать степень достоверности результатов, приобретенных при помощи экспериментальных либо математических способов;

  • исследование более общих закономерностей явлений природы с позиций Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 современной физики;

  • выработка у курсантов приемов и способностей решения определенных задач из различных областей физики, помогающих им в предстоящем решать проф задачки;

  • ознакомление курсантов с современной научной аппаратурой и выработка у Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 их исходных способностей проведения экспериментальных исследований разных физических явлений и оценки погрешностей измерений.

  • демонстрация тесноватой связи физики и техники; подготовка базы для восприятия дисциплин проф цикла.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 «Физика» является дисциплиной базисной части математического и естественнонаучного цикла С2 ФГОС ВПО по специальности 180403.

Особая подготовка для освоения данной дисциплины требуется в объеме среднего (полного) общего образования. В процессе ее исследования употребляются также базисные познания Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 студентов, получаемые ими при исследовании дисциплины «Математика».

В свою очередь, физика обеспечивает базисный уровень исследования материала следующих дисциплин проф цикла: «Безопасность жизнедеятельности», «Механика», «Общая электротехника и электроника», «Материаловедение и разработка конструкционных Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 материалов», «Метрология, стандартизация и сертификация на аква транспорте», «Тория и устройство судна», «Навигация и лоция», «Безопасность судоходства», «Технические средства судовождения», «Гидрометеорологическое обеспечение судовождения», «Радиосвязь и телекоммуникации», «Энергетические установки и электрическое оборудование судов Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13», также все виды практик, научно-исследовательскую работу и подготовку выпускной квалификационной работы к итоговой гос аттестации.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные разделы физики, законы Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 Ньютона и законы сохранения, элементы общей теории относительности, движение тела по данной линии движения (понятие скорости, линейного и углового ускорения, количества движения); элементы механики жидкостей, законы термодинамики, статистические рассредотачивания, процессы переноса Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 в газах, уравнения состояния реального газа; законы электростатики, понятие неизменного и переменного тока и электронной цепи, природу магнитного поля и поведение веществ в магнитном поле, законы электрической индукции, уравнения Максвелла; волновые процессы Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13, геометрическую и волновую оптику; физику контактных явлений, строение ядра, гравитационное поле Земли;

Уметь: решать типовые задачки по главным разделам курса физики на базе способов математического анализа, использовать физические законы при анализе и решении Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 заморочек проф деятельности.

Обладать: способами проведения физических измерений и корректной оценки погрешностей; основными приемами обработки экспериментальных данных.

Химия

1.8

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Исследование химии преследует две главные цели. 1-ая  общевоспитательная  и развивающая, которая заключается в формировании Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 миропонимания студента и в развитии у него хим мышления. К ней относится исследование более общих закономерностей явлений природы с позиций современной химии и приобретение базисных научно-теоретических познаний, являющихся Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 основой для осознания значения хим науки в организации действенной эксплуатации аква транспорта. 2-ая  конкретно-практическая, связанная с формами внедрения хим понятий, законов и процессов в современной технике и с ознакомлением обучающихся со Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 качествами технических материалов. Таким макаром, исследование химии содержит в себе подготовку теоретической и практической базы для восприятия дисциплин проф цикла.

Основными обобщенными задачками дисциплины являются:

  • приобретение осознания главных хим закономерностей, лежащих в Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 базе природных и техногенных процессов;

  • овладение современными научными способами зания природы для решения задач, возникающих при выполнении проф функций;

  • формирование целостного представления о процессах и явлениях в живой и неживой природе исходя из убеждений Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 современной хим науки.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

«Химия» является дисциплиной базисной части математического и естественнонаучного цикла С.2 ФГОС ВПО по специальности 180403 «Судовождение».

Особая подготовка для освоения данной дисциплины требуется в объеме среднего Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 (полного) общего образования по курсу химии, также отдельные познания, обретенные при исследовании арифметики и физики.

В свою очередь, химия обеспечивает базисный уровень исследования материала следующих дисциплин математического и естественнонаучного цикла Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 «Экология» и проф цикла: «Материаловедение и разработка конструкционных материалов», «Безопасность жизнедеятельности», «Энергетические установки и электрическое оборудование судов», «Технология и организация морской перевозки грузов».

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13: повторяющийся закон и его внедрение в пророчестве параметров частей и соединений, хим характеристики частей ряда групп, виды хим связи в разных типах соединений, способы описаний хим равновесий в смесях электролитов, строение Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 и характеристики всеохватывающих соединений, характеристики важных классов органических соединений, главные процессы, протекающие в химических системах, процессы коррозии и способы борьбы с коррозией, характеристики дисперсных систем, хим характеристики грузов, перевозимых судами.

Уметь: определять Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 главные хим свойства органических веществ; использовать главные понятия и законы химии для решения задач теоретического, экспериментального и прикладного нрава; делать обобщения и выводы на базе приобретенных экспериментальных данных.

Обладать: способностями неопасного воззвания Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 с хим субстанциями, применяемыми в ежедневной жизни и проф деятельности.

Экология

1.9

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Освоение и осознание общих законов взаимодействия общества и природы, на основании познания данных законов выработка практических способностей, позволяющих решать Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 проф задачки с учетом современных экологических требований для обеспечения экологической безопасности судоходства в согласовании с системой государственных и интернациональных требований, также формирование целостного представления об охране среды как основополагающем факторе заслуги Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 устойчивого развития цивилизации.

Задачки дисциплины:

    • рассмотрение главных закономерностей связи и взаимозависимости процессов, протекающих в биосфере;

    • осознание тенденций развития глобальных заморочек среды в связи с возрастанием антропогенного воздействия на биосферу;

    • освоение экологических принципов оптимального природопользования;

    • исследование Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 методов защиты среды;

    • рассмотрение принципов экологической безопасности эксплуатации судов;

    • получение сведений об главных положениях интернациональных и государственных нормативных документов, касающихся предотвращения загрязнения морей и ответственности за загрязнения.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 относится к базисной части математического и естественнонаучного цикла С.2. Для исследования дисциплины требуется познание арифметики, физики, химии, информатики в объеме среднего (полного) общего образования.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 исследования дисциплины студент должен:

Знать: причины, определяющие устойчивость биосферы, главные закономерности функционирования биосферы: законы существования и развития экосистем, отношения организмов и сферы обитания; принципы оптимального природопользования, свойства возрастания антропогенного воздействия на Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 природу; способы понижения хозяйственного воздействия на биосферу; организационные и правовые средства охраны среды при эксплуатации судов; экологические принципы использования природных ресурсов, базы экономики природопользования; методы заслуги устойчивого развития цивилизации.

Уметь: производить в Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфичности природно-климатических критерий;

использовать познания государственных и интернациональных требований по предотвращению загрязнения среды; обеспечить экологическую безопасность эксплуатации, хранения, обслуживания, ремонта и Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 сервиса транспортного оборудования в согласовании с системой государственных и интернациональных требований; производить компанию и технический контроль при эксплуатации транспортного оборудования в согласовании с установленными процедурами, обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения среды; хорошо воплотить нормативно Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13-правовые акты при работе с экологической документацией.

Обладать: способами экономической оценки вреда от деятельности судоходного предприятия, способами выбора оптимального метода понижения воздействия на окружающую среду; способностью организовать эксплуатацию судна, его транспортного и Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 технологического оборудования с учетом предотвращения загрязнения моря и атмосферы с судов.

Математические базы судовождения

1.10

^ 1. Цели и задачки дисциплины

Дисциплина является базисной математической дисциплиной для подготовки специалиста-судоводителя по курсам навигации и мореходной астрономии. Разделы Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13, касающиеся оценки точности измерений, также оценки и управления риском применимы для подготовки по дисциплинам «Предупреждение столкновений судов», «Безопасность судоходства», «Маневрирование и управление судном», «Гидрометеорологическое обеспечение судовождения». Дисциплина включает фундаментальные нюансы Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 теории определения места судна, математической картографии, обработки навигационных измерений с внедрением современного математического аппарата, формализованной оценки навигационной безопасности.

Цель дисциплины заключается в наполнении общепрофессиональной математической подготовки прикладным содержанием и обеспечении логической Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 целостности меж арифметикой и прикладными качествами навигации и мореходной астрономии, также обеспечении обучающихся теоретическими и прикладными познаниями и практическими способностями для владения последующими концепциями судовождения:

  • Владение навигационной ситуацией. Теоретическое и прикладное обеспечение концепции на Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 уровне восприятия и выбора навигационной инфы, также осознания, анализа и прогнозирования ее развития;

  • Принятие решений. Теоретическая поддержка принятия решений при обеспечении навигационной безопасности плавания;

  • Электрическая навигация. Познание и осознание современных Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 информационных технологий обработки навигационной инфы

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Математические базы судовождения» относится к математическому и естественнонаучному циклу вариативная часть.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен:

Знать: прикладные нюансы Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 традиционной и современной арифметики, используемой для решения навигационных задач на плоскости, сфере и сфероиде, с оценкой точности; базы математической картографии; принципы формализованной оценки навигационной безопасности; методы оценки риска навигационных угроз.

Уметь Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13: решать навигационные задачки на сфере и плоскости; рассчитывать точность прямых и косвенных навигационных измерений; использовать линейные аналитические и графоаналитические способы расчета координат при достаточном и лишнем количестве измерений, оценивать их точность; рассматривать Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 особенности внедрения картографических проекций в задачках навигации; оценивать риск навигационных угроз и определять меры по управлению риском.

Обладать: методикой расчета координат судна и прокладки линий положения, также способами анализа точности, выбора Требования к результатам освоения основной образовательной программы - страница 13 и отбраковки навигационной инфы для задач навигации.


trebovaniya-k-siryu-materialam-pokupnim-izdeliyam.html
trebovaniya-k-sisteme-elektrosnabzheniya.html
trebovaniya-k-sisteme-upravleniya-sajtom.html