Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям

Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.4 Документационное обеспечение управления

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ СРЕДНЕГО Проф ОБРАЗОВАНИЯ

38.02.07 БАНКОВСКОЕ ДЕЛО (код профессии, специальности СПО) Квалификация выпускника «Специалист банковского дела»

Кафедра экономики труда и управления персоналом

Вешкурова А.Б., к.э.н.

Москва - 2017
Оглавление

1. Общие положения. 3

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверки. 3

3. Рассредотачивание оценивания результатов обучения по видам контроля. 4

4. Требования к результатам освоения Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям компетенций, познаниям и умениям. 4

5. Оценочные средства и контрольно-измерительные материалы для проведения текущего контроля по учебной дисциплине. 5

5.1 Оценочные средства для проведения текущего контроля по дисциплине. 5

5.2 Контрольно-измерительные материалы для проведения текущего контроля по учебной дисциплине. 8

6. Оценочные средства и контрольно-измерительные материалы для проведения промежной аттестации по дисциплине. 10

6.1 Оценочные средства Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям для проведения промежной аттестации по учебной дисциплине. 10

6.2. Контрольно-измерительные материалы для проведения промежной аттестации по дисциплине. 11


Набор контрольно-оценочных средств учебной дисциплины

Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) разработаны в согласовании с требованиями основной проф образовательной программки (ОПОП) и Федерального муниципального образовательного эталона среднего проф образования по специальности 38.02.07 БАНКОВСКОЕ ДЕЛО Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям.

Контрольно-оценочные средства (КОС) созданы для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программку учебной дисциплины Документационное обеспечение управления для специальности 38.02.07 БАНКОВСКОЕ ДЕЛО.

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежной аттестации.

Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверки

Коды создаваемых общих и проф компетенций Результаты обучения (освоенные умения и усвоенные Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям познания)
ОК-2, ОК-7, ПК-1.1, ПК-1.4, ПК-2.2 У1: Умение оформлять документацию в согласовании с нормативной базой, используя информационные технологии и средства оргтехники;
ОК-8, ПК-1.3, ПК-2.3 У2: Умение использовать унифицированные системы документации;
ПК-1.2, ПК-1.6, ПК-2.1, ПК-2.4 У3: Умение производить хранение, поиск документов;
ОК-6, ОК-11, ПК-1.5, ПК-2.5 У4: Умение использовать телекоммуникационные технологии Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям в электрическом документообороте;
ПК-1.6, ПК-2.2 З1: Познание главных понятий документационного обеспечения управления;
ОК-2, ОК-11, ПК-2.4 З2: Познание главных законодательных и нормативных актов в области документационного обеспечения управления;
ОК-6, ОК-7, ПК-2.3 З3: Познание целей, задач и принципов документационного обеспечения управления;
ПК-1.3 З4: Познание систем документационного обеспечения управления;
ПК-1.5 З5: Познание требований Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям к составлению и оформлению документов;
ПК-1.4 З5: Познание общих правил организации работы с документами;
ПК-1.2 З6: Познание современных информационных технологий сотворения документов и автоматизации документооборота;
ПК-2.5 З7: Познание организации работы с электрическими документами;
ОК-8, ПК-1.1, ПК-2.1 З8: Познание видов оргтехники и методов ее использования в документационном Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям обеспечении управления;

Рассредотачивание оценивания результатов обучения по видам контроля

Содержание учебного материала по программке учебной дисциплины Познания и умения, приобретаемые по теме учебной дисциплины Вид аттестации (текущий контроль и промежная аттестация)
Тема 1. Главные понятия документационного обеспечения управления У1, У3, З8 Устный опрос
Тема 2. Порядок составления и дизайна документов З1, З2, У4, З Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям7 Реферат
Тема 3. Системы документации У3, З3, З4, З5 Устный опрос
Тема 4. Организация службы делопроизводства З1, У2, У3, З6 Устный опрос, реферат
Тема 5. Формирование дел и сдача их в архив У2,У4, З5 Реферат
Промежная аттестация У1, У2, У3, У4, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8 Дифференцированный зачет

Требования Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям к результатам освоения компетенций, познаниям и умениям

Описание характеристик и критериев оценивания компетенций

Характеристики оценивания Аспекты оценивания компетенций Шкала оценивания
Осознание смысла компетенции Имеет базисные общие познания в рамках спектра выделенных задач (1 балл) Соображает факты, принципы, процессы, общие понятия в границах области исследования. Почти всегда способен выявить достоверные источники Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям инфы, обработать, рассматривать информацию. (2 балла) Имеет фактические и теоретические познания в границах области исследования с осознанием границ применимости (3 балла) Малый уровень Базисный уровень Высочайший уровень
Освоение компетенции в рамках исследования дисциплины Наличие главных умений, требуемых для выполнения обычных задач. Способен использовать только обычные, более распространенные приемы по определенной сформулированной (выделенной) задачке Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям (1 балл) Имеет спектр практических умений, требуемых для решения определенных заморочек в области исследования. Почти всегда способен выявить достоверные источники инфы, обработать, рассматривать информацию. (2 балла) Имеет широкий спектр практических умений, требуемых для развития творческих решений, абстрагирования заморочек. Способен выявлять трудности и умеет отыскивать методы решения, применяя современные Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям способы и технологии. (3 балла) Малый уровень Базисный уровень Высочайший уровень
Способность использовать на практике познания, приобретенные в процессе исследования дисциплины Способен работать при прямом наблюдении. Способен использовать теоретические познания к решению определенных задач. (1 балл) Может взять на себя ответственность за окончание задач в исследовании, приспосабливает свое поведение к происшествиям в Требования к результатам освоения компетенций, знаниям и умениям решении заморочек. Затрудняется в решении сложных, нестандартных заморочек, не выделяет обычных ошибок и вероятных сложностей при решении той либо другой препядствия (2 балла) Способен держать под контролем работу, проводить оценку, улучшать деяния работы. Умеет избрать действенный прием решения задач по возникающим дилеммам. (3 балла) Малый уровень Базисный уровень Высочайший уровень


trebovaniya-k-rezultatam-osvoeniya-uchebnoj-disciplini.html
trebovaniya-k-rezultatam-praktiki.html
trebovaniya-k-rezultatam-uchebnoj-deyatelnosti-uchashihsya.html