Требования к проведению контрольных работ по математике.

В один рабочий денек следует давать в классе только одну письменную контрольную, а в течение недели – менее 2-ух.

При планировании контрольных работ в каждом классе нужно предугадать равномерное их рассредотачивание в течение четверти, не допуская скопления письменных контрольных работ к концу четверти, полугодия. Не рекомендуется проводить контрольные работы в Требования к проведению контрольных работ по математике. 1-ый денек четверти, в 1-ый денек после праздничка, в пн.

Большая работоспособность у учащихся младших классов наблюдается на первом-втором уроках. В эти часы целенаправлено проводить контрольные работы.

Исключение травмирующих учеников причин при организации работы:

· работу в присутствии помощника (проверяющего) проводит учитель, повсевременно работающий с детками, а не сторонний либо Требования к проведению контрольных работ по математике. малознакомый ученикам человек;

· учитель во время проведения работы имеет право свободно разговаривать с учениками;

· помощник (проверяющий) фиксирует все случаи воззвания малышей к учителю, степень помощи, которая оказывается ученикам со стороны учителя, и при подведении итогов работы может учесть эти наблюдения.

Отсутствие регламентации времени выполнения работы каждым учеником. Если Требования к проведению контрольных работ по математике. часть школьников не успели окончить работу за отведенное на нее время, им предоставляется возможность продолжить ее выполнение во внеурочное время.

При проведении работы нужно фиксировать время ее выполнения каждым учеником, как выполнившим ее в границах отведенного на уроке времени, так и продолжившим ее выполнение после урока.

Любая работа заканчивается самопроверкой Требования к проведению контрольных работ по математике.. Без помощи других отысканные и аккуратненько исправленные ошибки не должны служить предпосылкой понижения отметки, выставляемой за работу. Только халатное их исправление может привести к понижению балла при условии, что в классе проводилась особая работа по формированию умения заносить исправления.

Календарно - направленный на определенную тематику план проведения контрольных работ

Дата Требования к проведению контрольных работ по математике. № урока Тема
I четверть
Луч.Числовой луч.
Запись и сопоставление двузначных чисел. соотношение меж единицами длины
Итоговая контрольная работа
II четверть
Табличные случаи умножения и деления на 2,3,4.
Обыкновенные задачки на умножение и деление
Табличные случаи умножения и деления на 4,5,6
Итоговая контрольная работа
III четверть
Табличные случаи умножения и деления на Требования к проведению контрольных работ по математике. 6,7, 8, 9.
Задачки на кратное сопоставление, на повышение и уменьшение в пару раз.
Итоговая контрольная работа
IV четверть
Числовые выражения
Прямоугольник. Квадрат. Периметр и площадь прямоугольника.
Табличные случаи умножения и деления на 2,3,4,5,6,7,8,9.
Итоговая контрольная работа
Годичная контрольная работа

Примерное календарно - направленное на определенную тематику планирование курса

«МАТЕМАТИКА»2 класс

Дата Программный вопрос Количество Требования к проведению контрольных работ по математике. часов часов № урока урока в разделе Тема урока Тип урока Главные вопросы Требования к уровню подготовленности учащихся Программное обеспечение Веб - ресурсы Домашнее задание
Числа 10, 20, 30…100. Двузначные числа и их запись. 4 ч. Числа 10, 20, 30 …и т.д. Урок исследования нового материала Чтение и запись цифрами двузначных чисел. Изображение двузначных чисел с по­мощью Требования к проведению контрольных работ по математике. цветных палочек Уметь считать предметы десятками. Читать наименования чисел и составлять запись каждого числа
Числа 10, 20, 30 …и т.д. Комбинированный
Двузначные числа и их запись. Урок исследования нового материала Уметь читать и записывать цифрами любые двузначные числа. Уметь изображать графы соотношений «больше», «меньше», «равно»
Двузначные числа и их запись. Комбинированный
Двузначные числа Требования к проведению контрольных работ по математике. и их запись. Комбинированный
Входная диагностическая работа
Луч и его обозначение 3 ч. Луч и его обозначение. Урок исследования нового материала Ознакомление с понятием луча как нескончаемой фигуры. Показ луча с по­мощью указки. Изображение луча с по­мощью линейки и обозначение луча знаками Уметь чертить луч Требования к проведению контрольных работ по математике., обозначать начало и бесконечность, именовать луч латинскими знаками. Уметь читать задание и без помощи других делать его
8,9 Луч и его обозначение. Комбинированный
Числовой луч. 3 ч. Числовой луч. Урок исследования нового материала Понятие о единичном отрезке на чис­ловом луче. Координата точки на луче. Построение точек с данными коор­динатами Уметь Требования к проведению контрольных работ по математике. чертить луч, выбирать единичный отрезок, отыскивать точку по данной координате
Числовой луч. Комбинированный
Числовой луч.
Контрольная работа № 1 Тема: Луч. Числовой луч. Урок контроля познаний
Метр. Соотношение меж единицами длины. 3 ч. Метр. Соотношение меж единицами длины. Урок исследования нового материала Измерение длин и расстояний с по­мощью разных измерительных инструментов Требования к проведению контрольных работ по математике.: линейки, метровой ли­нейки, рулетки. Соотношения меж единицами длины: метром, децимет­ром и сантиметром Уметь воспроизводить по памяти соотношения меж единицами длины: 1 м = 100 см; 1 дм = 10 см; 1 м = 10 дм Испытания
Метр. Соотношение меж единицами длины. Комбинированный
Метр. Соотношение меж единицами длины.
Контрольная работа № 2 Тема: Запись и сопоставление двузначных чисел. Метр Требования к проведению контрольных работ по математике.. Соотношение меж единицами длины. Контрольный урок Проверка познаний и умений по теме «Запись и сопоставление двузначных чисел. Соотношение меж единицами длины» Уметь без помощи других разбирать задание и делать в тетради, соблюдая орфографический режим
Многоугольник и его элементы. 3 ч. Многоугольник и его элементы. Урок исследования нового материала Введение понятий Требования к проведению контрольных работ по математике. о многоугольнике, его верхушках, сторонах и углах. Обо­значение многоугольника знаками Уметь распознавать и изображать многоугольник, именовать многоугольник и различать элементы многоугольника: верхушку, сторону, угол
Многоугольник и его элементы. Комбинированный
Многоугольник и его элементы.
Сложение и вычитание вида 26+3, 65+30 2 ч. Сложение и вычитание вида 26+2, 26+10. Урок исследования нового материала Делать устные и письменные Требования к проведению контрольных работ по математике. вычисления в границах 100, основанные на поразрядном сложении и вычитании. Уметь использовать правила поразрядного сложения и вычитания чисел при выполнении письменных вычислений
Сложение и вычитание вида 26+2, 26+10. Комбинированный
Запись сложения и вычитания столбиком. 4 ч. Запись сложения и вычитания столбиком. Урок исследования нового материала Делать письменное сложение и вычитание чисел Требования к проведению контрольных работ по математике. без перехода через разряд и когда итог вычислений не превосходит 100. Уметь записывать и делать сложение двузначных чисел столбиком
Комбинированный
Уметь записывать и делать сложение
Сложение и вычитание двузначных чисел (общий случай). 6 ч. Сложение двузначных чисел с переходом через разряд. Урок исследования нового материала Комбинированный Делать письменное сложение и вычитание двузначных чисел Требования к проведению контрольных работ по математике. с переходом через разряд и когда итог вычислений не превосходит 100. Уметь записывать и делать сложение чисел в границах 100 с переходом через десяток. Обучаться решать задачки при помощи таблицы
Сложение двузначных чисел с переходом через разряд. Комбинированный
Сложение двузначных чисел с переходом через разряд.
Вычитание двузначных чисел с переходом Требования к проведению контрольных работ по математике. через разряд. Уметь записывать и делать вычитание чисел в границах 100, когда в разряде единиц уменьшаемого их меньше, чем в разряде единиц вычитаемого
Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.
Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.
Итоговая контрольная работа Контрольный урок Проверка познаний и умений Уметь без помощи других разбирать Требования к проведению контрольных работ по математике. задание и делать в тетради, соблюдая орфографический режим
Периметр многоугольника. 3 ч. Периметр многоугольника. Урок исследования нового материала Знать, что такое периметр, вычислять периметр всех многоугольников. Уметь осознавать термин «периметр» и вычислять периметр хоть какого многоугольника
Периметр многоугольника. Комбинированный
Периметр многоугольника.
II четверть
Окружность, ее центр, радиус. 3 ч. Окружность, ее Требования к проведению контрольных работ по математике. центр, радиус. Урок исследования нового материала Строить окружность при помощи циркуля; уметь определять центр и радикс. Уметь чертить окружность с помощью циркуля по данному радиусу
Окружность, ее центр, радиус. Комбинированный
Окружность, ее центр, радиус.
Обоюдное размещение фигур на плоскости. 2 ч. Обоюдное размещение фигур на плоскости. Урок исследования нового материала Требования к проведению контрольных работ по математике. Знать о пересекающихся и непересекающихся фигурах на плоскости; уметь решать практические задачки. Уметь отыскивать общую часть пересекающихся фигур
Обоюдное размещение фигур на плоскости. Комбинированный
Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4, 5, 6. Умножение и деление на 2. Половина числа. Урок исследования нового материала Воспроизводить назубок результаты табличного умножения для всех Требования к проведению контрольных работ по математике. конкретных чисел; делать деление, используя таблицу умножения; отыскивать долю величины, также величину по ее доле; определять во сколько раз одно число больше либо меньше другого, решать задачки (устно) на повышение и уменьшение числа в пару раз. Уметь воспроизводить по памяти результаты табличного умножения конкретных чисел; результаты табличных случаев деления Требования к проведению контрольных работ по математике.
Умножение и деление на 2. Половина числа. Комбинированный
Умножение и деление на 3. Третья часть числа. Урок исследования нового материала
Умножение и деление на 3. Третья часть числа. Комбинированный
Умножение и деление на 3. Третья часть числа. Комбинированный
Умножение и деление на 4. Четверть числа. Урок исследования нового материала
Умножение и деление на 4. Четверть числа. Комбинированный Требования к проведению контрольных работ по математике.
Умножение и деление на 4. Четверть числа. Комбинированный
Контрольная работа Тема: Табличные случаи умножения и деления на 2,3,4.
Умножение и деление на 5. 5-ая часть числа. Урок исследования нового материала
Умножение и деление на 5. 5-ая часть числа. Комбинированный
Умножение и деление на 5. 5-ая часть числа.
Умножение и деление на 5. 5-ая часть числа Требования к проведению контрольных работ по математике..
Контрольная работа Тема: Обыкновенные задачки на умножение и деление.
Умножение и деление на 6. Шестая часть числа. Урок исследования нового материала
Умножение и деление на 6. Шестая часть числа. Комбинированный
Контрольная работа Тема: табличные случаи умножения и деления на 4,5,6.
Умножение и деление на 6. Шестая часть числа.
Итоговая контрольная работа
Анализ контрольной Требования к проведению контрольных работ по математике. работы. Работа над ошибками.
Умножение и деление на 6. Шестая часть числа.
Умножение и деление на 6. Шестая часть числа
III четверть
Площадь фигуры. Единицы площади. 4 ч. Площадь фигуры. Единицы площади. Урок исследования нового материала Знать понятие площади, вычислять площадь прямоугольника (квадрата) и записывать результаты, используя единицы площади Требования к проведению контрольных работ по математике. и их обозначение: см2, дм2, м2. Уметь различать периметр и площадь, устанавливать связи меж площадью прямоугольника и длинами его сторон, вычислять площадь прямоугольника (квадрата)
Площадь фигуры. Единицы площади. Комбинированный
Площадь фигуры. Единицы площади.
Площадь фигуры. Единицы площади.
Табличные случаи умножения и деления на 7, 8, 9. 12 ч. Умножение и деление числа на Требования к проведению контрольных работ по математике. 7. Седьмая часть числа. Урок исследования нового материала Воспроизводить назубок результаты табличного умножения для всех конкретных чисел; делать деление, используя таблицу умножения; отыскивать долю величины, также величину по ее доле; определять во сколько раз одно число больше либо меньше другого, решать задачки (устно) на повышение и уменьшение числа в пару раз Требования к проведению контрольных работ по математике.. Уметь воспроизводить по памяти результаты табличного умножения конкретных чисел, результаты табличных случаев деления
Умножение и деление числа на 7. Седьмая часть числа. Комбинированный
Умножение и деление числа на 7. Седьмая часть числа.
Умножение и деление числа на 7. Седьмая часть числа.
Умножение и деление числа на 8. Восьмая часть числа. Урок исследования Требования к проведению контрольных работ по математике. нового материала
Умножение и деление числа на 8. Восьмая часть числа. Комбинированный
Умножение и деление числа на 8. Восьмая часть числа.
Умножение и деление числа на 8. Восьмая часть числа.
Умножение и деление числа на 9. Девятая часть числа. Урок исследования нового материала
Умножение и деление числа на 9. Девятая часть числа. Комбинированный
Умножение Требования к проведению контрольных работ по математике. и деление числа на 9. Девятая часть числа.
Умножение и деление числа на 9. Девятая часть числа.
Контрольная работа. Тема: Табличные случаи умножения и деления на 6,7,8,9. Контрольный урок Проверка познаний и умений по теме «Таблица умножения конкретных чисел» Уметь без помощи других разбирать задание и делать в тетради, соблюдая орфографический режим
Во Требования к проведению контрольных работ по математике. сколько раз больше? Во сколько раз меньше? Решение задач на уменьшение и повышение в пару раз. 8 ч. Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше? Урок исследования нового материала Короткое сопоставление чисел. Практические приемы сопоставления чисел Уметь именовать число, большее (наименьшее) данного в пару раз. Ассоциировать два числа, характеризуя итог сопоставления Требования к проведению контрольных работ по математике. словами «больше в», «меньше в»
Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше? Комбинированный
Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?
Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?
Решение задач на уменьшение и повышение в пару раз. Урок исследования нового материала Решение задач на Требования к проведению контрольных работ по математике. нахождение числа, большего либо наименьшего данного в пару раз Уметь решать задачки на повышение и уменьшение в пару раз, различать понятия «больше в» и «больше на», «меньше в», «меньше на»
Решение задач на уменьшение и повышение в пару раз. Комбинированный
Решение задач на уменьшение и повышение в пару раз.
Решение задач Требования к проведению контрольных работ по математике. на уменьшение и повышение в пару раз.
Контрольная работа. Тема: Задачки на кратное сопоставление, на повышение и уменьшение в пару раз. Контрольный урок Проверка познаний и умений по теме «Решение задач на повышение и уменьшение в несколько раз» Уметь работать без помощи других: читать задание, делать задание, записывать, соблюдая Требования к проведению контрольных работ по математике. орфографический режим
Нахождение нескольких толикой числа. Нахождение числа по нескольким его толикам. 8 ч. Нахождение нескольких толикой числа. Урок исследования нового материала Внедрение рисунков при нахождении нескольких толикой числа Знать что деля числа на 3, получаем три трети, и можем взять одну третья часть, две третьих, три трети, т. е. все число Требования к проведению контрольных работ по математике.; деля на 4 получаем четыре четверти; на 5 – 5 пятых толикой и т. д.
Нахождение нескольких толикой числа. Комбинированный
Нахождение нескольких толикой числа.
Нахождение нескольких толикой числа.
Нахождение числа по нескольким его толикам Урок исследования нового материала Уметь отыскивать несколько толикой числа и число по нескольким его толикам, используя деяния деления и Требования к проведению контрольных работ по математике. умножения; уметь решать оборотные задачки.
Нахождение числа по нескольким его толикам Комбинированный
Нахождение числа по нескольким его толикам
Нахождение числа по нескольким его толикам
Итоговая контрольная работа Контрольный урок
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
Заглавие чисел в записях действий. Числовые выражения. Составление числовых выражений. 9 ч. Заглавие Требования к проведению контрольных работ по математике. чисел в записях действий. Урок исследования нового материала Введение заглавий компонент сложения, вычитания, умножения, деления Знать составляющие сложения, вычитания, умножения и деления; понятие о числовом выражении и его значении; уметьсоставлять числовые выражения из чисел и символов действий; отыскивать значения числовых выражений. Уметь именовать составляющие и результаты арифметических действий.
Заглавие чисел в Требования к проведению контрольных работ по математике. записях действий. Комбинированный
Заглавие чисел в записях действий.
Числовые выражения. Урок исследования нового материала Понятие о числовом выражении и его значении Уметь составлять простые выражения (сумму, разность, произведение, личное)
Числовые выражения. Комбинированный
Числовые выражения.
IV четверть
Составление числовых выражений. Урок исследования нового материала Составление числовых выражений из Требования к проведению контрольных работ по математике. чисел и символов действий. Вычисление значений числовых выражений Уметь составлять числовые выражения более сложной структуры, используя скобки
Составление числовых выражений. Комбинированный
Составление числовых выражений.
Контрольная работа. Тема: Числовые выражения. Контрольный Проверка познаний и умений по теме «Числовые выражения» Уметь работать без помощи других
Работа над ошибками. Повторение и закрепление Требования к проведению контрольных работ по математике. Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного Уметь отыскивать ошибку, обозначенную учителем, исправлять и приводить аналогичный пример
Угол. Прямой угол. 2 ч. Угол. Прямой угол. Урок исследования нового материала Ознакомление с понятием угла. Введение определений «прямой угол», «непрямой угол». Практический метод определения и построения прямого угла при Требования к проведению контрольных работ по математике. помощи: а) модели; б) чертежного угольника Знатьпрямой угол, непрямой угол.Уметь распознавать и изображать угол при помощи модели и чертежного, различать прямые и непрямые углы
Угол. Прямой угол. Комбинированный
Контрольная работа. Тема: Табличные случаи умножения и деления на 2,3,4,5,6,7,8,9.
Прямоугольник. Квадрат. Характеристики прямоугольника 4 ч. Прямоугольник. Квадрат. Урок исследования нового материала Введение определений прямоугольника Требования к проведению контрольных работ по математике. и квадрата (как прямоугольника с равными сторонами) Знать понятия прямоугольника и квадрата; характеристики обратных сторон и диагоналей прямоугольника.Уметь распознавать и изображать прямоугольник (квадрат), воспроизводить по памяти определение прямоугольника (квадрата)
Прямоугольник. Квадрат. Комбинированный
Характеристики прямоугольника. Уметь отыскивать обратные стороны прямоугольника, проводить диагонали
Характеристики прямоугольника.
Площадь прямоугольника 3 ч. Площадь Требования к проведению контрольных работ по математике. прямоугольника. Урок исследования нового материала Правило вычисления площади прямоугольника (квадрата). Решение задач Уметь записывать и знать правило вычисления площади прямоугольника.Уметьвычислять площадь прямоугольника (квадрата). Осознавать определения «длина» и «ширина»
119-120 Площадь прямоугольника Комбинированный
Контрольная работа. Тема: Прямоугольник. Квадрат. Периметр и площадь прямоугольника. Контрольный Проверка познаний и умений по теме «Прямоугольник. Квадрат Требования к проведению контрольных работ по математике.. Периметр и площадь прямоугольника» Уметь работать без помощи других
Повторение. 7 ч. Повторение и обобщение изученного. Уроки повторения и закрепления Уметьрешать задачки; отыскивать значение числовых выражений (различные виды); отыскивать площадь и периметр прямоугольника Повторение и обобщение изученного. (квадрата)
Повторение и обобщение изученного.
Повторение и обобщение изученного.
Повторение и обобщение изученного Требования к проведению контрольных работ по математике..
Повторение и обобщение изученного.
Повторение и обобщение изученного.
Итоговая контрольная работа. Контрольный урок Проверка познаний и умений Уметь делать работу без помощи других
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Повторения и закрепления Анализ ошибок, допущенных в работе
130 - 136 Повторение. Уроки повторения и закрепления Закрепление пройденного материала


trebovaniya-k-otchetu-studentov-po-itogam-praktiki.html
trebovaniya-k-otdelnim-elementam-tekstovih-dokumentov.html
trebovaniya-k-pamyati-intellektu-i-vole-rukovoditelya-statya.html